Bemutatkozás

Harmadéves matematika és biológia tanári szakos egyetemi hallgató vagyok. Szokatlan párosításnak számít ez a választásom, de szerencsére eddig egy percig sem bántam meg a döntésemet. Nem ez az első egyetem, ahol megkezdtem tanulmányaimat, ugyanis a tanári pályát még a képzés előtt elhagyó, határozott visszatérő vagyok. Egészen apró korom óta tudtam, hogy tanár szeretnék lenni, de mivel meglehetősen sok pedagógussal a környezetemben nőttem fel, a pályaválasztás idejére eltérítődtem az akkorra már megismert számos hátrány miatt. Ezért egy másik egyetemen, másik szakon kezdtem el tanulni érettségi után, de hamar rájöttem, hogy csak azokban a szituációkban érzem igazán jól magam, amikor taníthatok. Így hónapok vívódása után végül szilárd elhatározásra jutottam, és visszatértem a kiinduló pontomhoz, az én igazi hivatásomhoz, a tanári pályához.
Mivel a szüleim is pedagógusok, ezért már óvodás korom óta akkor is jártam órát látogatni, amikor az még nem volt kötelező feladat az egyetemi óráimmal kapcsolatban. Rengeteg pedagógiai szituációt és annak egyes megoldási lehetőségeit állt módomban megfigyelni így az évek alatt, amit hatalmas előnynek érzek a gyakorlati megvalósítás során. Előfordult (természetesen teljesen illegális módon), hogy betegség miatt helyettesítettem egy rokonomat az iskolában egy teljes napot. Amikor az első óra előtt kinyitottam a teremajtót a diákoknak, végigfutott a gondolataimon minden mondat szóról-szóra, amiket édesanyám, illetve az egykori fizika tanárom az ajtónyitást követően mondott annak érdekében, hogy az óra zökkenőmentesen kezdődhessen. Szinte már automatikussá váltak az évek alatt a gondolataimban a szakmai példaképeim mondatai, ami sokszor előnyt jelent, de abban az esetben hátrányt, ha az adott szituációban nem pont ez lenne a legmegfelelőbb megoldás. Úgy gondolom, hogy a kiskorom óta tudat alatt tanult keretek közül szükséges lesz kilépnem valamilyen szinten, de ebben nagy segítséget nyújthat az is, hogy a tanári képzés kezdete óta rendszeresen vállalok magánórákat, amikből szintén újfajta tapasztalatokat szerezhetek.
Jövőbeni céljaim közül a legfontosabb, hogy a matematikát megtanuljam megszerettetni a gyerekekkel, még azokkal is, akikben a korábbi tanulmányaik során sok gátlás alakult ki ezzel a csodálatos tárggyal kapcsolatban.